放課後等デイサービス

概要

ご利用の流れ

施設の様子

施設情報

アクセス

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概要　

日々をより良く有意義に過ごすために自らが考える力を養えるよう、主に高校生の方を対象にタブレットを利用したコミュニケーション学習や、あいまいな表現の推測、挨拶を基本として周囲を気遣った表現の学習、交通ルールを意識して行う事業所周辺の清掃活動などを通して、生活の中で自分の力が安定して発揮できるように支援していきます。

営業時間

火曜から土曜日　
（日・月・祭日・年末年始休み）
・学校がある日　

　学校終了後～１７時００分
・土曜日　　　　

　９時００分～１６時００分
・学校が休みの日

　９時００分～１７時００分

一日の流れ

平日
13:20~ 15:30	下校後の送迎、又は来所にて順次通所身辺自立訓練、個別プログラム活動
15:30	おやつ、自由時間
16:00	集団プログラム活動
16:30	身辺自立訓練帰りの会
17:00	送迎、又はお迎えにて順次帰宅

土曜日
8:30	送迎、又は来所にて順次通所
9:20~ 11:00	身辺自立訓練順次プログラム活動、自由時間
11:45	昼食
12:30	昼食片付け身辺自立訓練
13:00~ 14:45	自由時間、集団プログラム活動
15:00	おやつ
15:30	身辺自立訓練帰りの準備
16:00	送迎、または来所にて順次帰宅

療育内容

おひさまでは、放課後での活動の中で子どもたちが将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるために必要な「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域に沿った療育活動を行っております。

健康・生活

・健康状態の維持
・改善生活のリズムや生活習慣の形成
・基本的生活スキルの獲得

運動・感覚

・姿勢と運動、動作の向上姿勢と運動
・動作の補助的手段の活用
・保有する感覚の総合的な活用

認知・行動

・認知の発達と行動の取得空間
・時間、数等の概念形成の習得
・対象や外部環境の適切な認知と適切な行動の習得

言語・コミュニケーション

・言語の形成と活用
・言語の受容及び表出
・コミュニケーションの基礎的能力の向上
・コミュニケーション手段の選択と活用空間、時間、数等の概念習得

人間関係・社会性

・他社とのかかわり（人間関係）の形成
・事故の理解と行動の調整
・仲間づくりと集団への参加

領域	取組課題具体例
健康・生活	身辺自立訓練（手洗い、うがい、着替え、トイレトレーニング等）、食育、時間内行動、切り替え等
運動・感覚	運動全般（ストレッチ、体操、ダンス、ボール遊び等）、指先訓練（お絵描き、プットイン、ハサミやのり等文房具を使った作業等）
認知・行動	仕分け作業（色、大きさ、性質、数字等の概念の形成）、創作活動、楽器演奏、タブレット学習等
言語コミュニケーション	絵カードや身振り手振りを使ってのコミュニケーション、ひらがな等の文字学習、帰りの会での発表
人間性・社会性	ルールに乗っ取った遊び、ごっこ遊び、なりきり遊び、帰りの会への参加、集合行動等